Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ομιλία. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ομιλία. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

ΟΙ ΆΝΘΡΩΠΟΙ ΑΝΤΙΔΡΟΥΝ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΝ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ Ο ΛΟΓΟΣ ΝΑ ΠΑΙΖΕΙ ΈΝΑΝ ΚΑΤΑΛΥΤΙΚΟ ΡΟΛΟ ΚΑΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΣΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΟΣ.
Η γλώσσα είναι ένα «παράγωγο» που διαμορφώθηκε, ιδιαίτερα στις τελευταίες εκατονταετίες ζωής των ανθρώπων, με βάση την ομιλία σε διαφορετικούς τόνους, διαφορετικά φωνήματα και διαφορετική  κατανόηση, ανάλογα με τη φυλή του ανθρώπου, το γεωγραφικό περιβάλλον και άλλους ακόμη παράγοντες. Όποτε κανείς «σπουδάζει» τη γλώσσα, θα πρέπει ακριβώς να αναλύει, να συνδέει και να βγάζει συμπεράσματα από τη σύγκριση των παραγόντων αυτών. Χωρίς γλώσσα σήμερα η επικοινωνία  είναι αδύνατη, αλλά πρέπει οπωσδήποτε να ληφθεί υπόψη και το σύνολο  των παραγόντων που ρυθμίζουν αυτό το πλαίσιο.

H OMIΛΙΑ ΚΑΙ Η ΓΛΩΣΣΑ

ΕΙΝΑΙ ΔΥΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ «ΠΡΑΓΜΑΤΑ» ΠΟΥ ΤΑΚΤΙΚΑ ΣΥΓΧΕΟΝΤΑΙ, ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ, ΌΤΑΝ ΚΑΝΕΝΑΣ ΜΕΛΕΤΑΕΙ ΤΗ ΛΕΚΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΥΣ ΤΗΣ.
Πρέπει όμως να γίνεται σαφής διαχωρισμός, τουλάχιστον όσο αφορά την επιστημονική διάκριση των δυο λειτουργιών. Άλλο πράγμα είναι η ομιλία και άλλο είναι η γλώσσα. Βέβαια, εξελικτικά η ομιλία προηγείται πολύ περισσότερο χρονικά της γλώσσας, διότι η δεύτερη διαμορφώθηκε σαν τροποποίηση της ομιλίας δια της έκφρασης του κινητικού λόγου. Εξελικτικά στον ανθρώπινο εγκέφαλο υπάρχουν στοιχεία σε διάφορα σημεία που σχηματίζουν ένα νευρωνικό τόξο, το οποίο είναι  διαμορφωμένο με τέτοιο τρόπο, ώστε να παράγει τον κινητικό λόγο. Αυτό εδώ το νευρωνικό τόξο επηρεάζεται από ένα δεύτερο, το οποίο είναι έτσι διαμορφωμένο, ώστε να παράγει τη γλώσσα. Βλέπουμε, λοιπόν, ότι έχουμε δυο υποσύνολα, σε ότι αφορά την άρθρωση του λόγου˙ το λόγο τον ίδιο καθαυτό και τη γλώσσα σαν διαμόρφωση του. Αυτές οι έννοιες διαφέρουν από λαό σε λαό, ακριβώς διότι εισέρχονται και άλλοι παράγοντες, όπως είναι το περιβάλλον και η ίδια η ιστορία.

ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΙ Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΕ ΈΝΑ ΜΕΓΑΛΟ ΚΟΜΜΑΤΙ ΤΗΣ ΒΑΣΙΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ «ΠΑΡΑΓΩΓΗ» ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.
Αλλά και μονοσήμαντα αν το δει κανένας μέσα σε αυτή τη διαδικασία, σχηματισμός, φωνητική, πραγματισμός, γραμματική, ακόμη και σημειολογία, εμπεριέχονται σαν έννοιες για το όλο το τελικό προϊόν της γλώσσας.  Σε αυτά όλα βέβαια υπάρχει και ο ανάλογος ψυχισμός σε πολλές διαστάσεις και πολλές λειτουργίες του που συμβάλλει στην ομιλία σαν εκφορά και σαν κατανόηση, σαν στοιχείο της επικοινωνίας. Δηλαδή, δεν είναι απλά η «εκπομπή» ενός φωνητικού λόγου και παράλληλα η καταγραφή του σαν ακουόγραμμα. Υπάρχουν πάρα πολλοί παράμετροι που με τον ένα ή τον άλλο τρόπο επηρεάζουν αυτά τα στοιχεία σαν επιμέρους μονάδες της έννοιας «επικοινωνία». Για να καταλάβει κανείς καλύτερα τα όρια της επικοινωνίας πρέπει να αναζητήσει στη βιβλιογραφία «παρυφές» που πηγαίνουν μέχρι εκατόν πενήντα χρόνια πίσω,  όπου υπήρχε συνεργασία τόσο της γραφής, όσο και της σκέψης.

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΆΓΧΟΣ ΚΑΙ ΦΟΒΟΣ

Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΒΑΣΙΚΑ ΕΙΝΑΙ  ΜΙΑ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΗ «ΠΑΡΑΓΩΓΗ», Η ΟΠΟΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙΤΑΙ ΜΕ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ ΤΗΝ ΑΚΟΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΜΙΛΙΑ.
Σε αυτές εδώ τις δυο εγκεφαλικές λειτουργίες θα πρέπει να προσθέσουμε το άγχος και το φόβο. Δηλαδή, στην επικοινωνία έχουμε αυτές όλες τις τέσσερις  παραμέτρους, οι οποίες όμως διαμορφώνονται κυρίως από αισθησιακά και συνειδητά βιώματα του άγχους και του φόβου. Δηλαδή, απλά κανείς ακούει και καταλαβαίνει αυτόν που μιλάει ή και αυτόν που ακούει, αλλά ταυτόχρονα αυτό που επεξεργάζεται το ακουόγραμμα βασίζεται από την προηγούμενη εμπειρία, σε ότι αφορά τις φοβίες και το άγχος. Άγχος και φοβίες περνάνε από ένα «φίλτρο», το ακουόγραμμα, ή από την ομιλία κάποιου άλλου και τα επεξεργάζονται με έναν κώδικα που είναι μέσα στη μνήμη. Είναι, δηλαδή, μια τριγωνική λειτουργία, η οποία δημιουργεί τις προϋποθέσεις της επικοινωνίας.

Η ΔΥΣΛΕΞΙΑ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΥΡΙΩΣ ΤΗΣ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ ΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΠΟ 5%-15%.
Η δυσλεξία ,όμως, παρότι αρχίζει από την παιδική ηλικία, μπορεί να παραμείνει, και εφόρου ζωής, ίσως και αδιάγνωστη , διότι ο ασθενής από το περιβάλλον του μπορεί να θεωρείται αρχικά σαν «ανορθόγραφος». Πέρα από αυτό, πρέπει να καταλάβουμε ότι και η επέλαση της ψηφιακής επικοινωνίας έχει σε μεγάλο βαθμό περιορίσει τη σπουδή του γραφικού χαρακτήρα των παιδιών, με αποτέλεσμα να γίνεται ακόμα πιο δυσδιάγνωστη. Σαν μια αιτία της δυσλεξίας θεωρείται η υπερβολική έκκριση της τεστοστερόνης, κυρίως για τις ανάγκες του επικρατούντος ημισφαιρίου, έτσι ώστε να δυσκολεύεται η ομαλή λειτουργία της γραφής. Πέραν τούτου, υπάρχει σαφώς και μια γενετική προδιάθεση.

ΛΟΓΟΣ: ΣΠΑΣΤΙΚΗ ΔΥΣΑΡΘΡΙΑ

ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΤΗΣ ΆΡΘΡΩΣΗΣ ΟΝΟΜΑΖΕΤΑΙ ΔΥΣΑΡΘΡΙΑ.
Μια χαρακτηριστική δυσαρθρία είναι η λεγόμενη σπαστική δυσαρθρία, μια δυσαρθρία που βρίσκεται ειδικά στα χειλικά σύμφωνα και κάνει την ομιλία εργώδη και βραχνή. Η σπαστική δυσαρθρία μπορεί να είναι ανώτερη (φλοιώδους αιτιολογίας) ή μπορεί να είναι μιας κατώτερης προέλευσης, κυρίως από τον προμήκη (προμηκική αιτιολογία). Στην τελευταία περίπτωση έχουμε και τα χαρακτηριστικά συμπτώματα δυσφαγίας και δυσκατάποσης. Πρόκειται για συνηθισμένη εμφάνιση δυσαρθρίας στα περισσότερα νευρολογικά συμπτώματα που υπάρχει μια τέτοια.

ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΕΡΙΠΟΥ 22 ΘΕΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΕΓΚΕΦΑΛΟ ΠΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΖΟΥΝ ΤΟΝ ΛΟΓΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΜΙΛΙΑ.
Οι έρευνες που γινόταν για να πιστοποιήσουν την θέση των κέντρων προερχόταν από νευροχειρουργικές ή τραυματικές καταγραφές.
Ένας νέος τρόπος ολοκληρωμένης αναίμακτης και ανώδυνης έρευνας είναι η εξατομικευμένη εξέταση με το διακρανιακό μαγνητικό ερεθισμό.
Σε αυτές τις περιπτώσεις υπάρχει δυνατότητα μέσω του ερεθισμού ενός τέτοιου κέντρου η αναστολή της λειτουργίας του για ένα διάστημα και η επαναλειτουργία του μετά το πέρας κάποιου ορίου επαναλαμβανόμενο αυτό μας δίνει την δυνατότητας μιας χαρτογράφησης των περιοχών αυτών και των δυνατοτήτων του έτσι ώστε να γίνεται κατανοητός ο τόπος λειτουργίας τους.
Γνωρίζοντας λοιπόν αυτά ξέρουμε πια πως μπορούμε να αντιμετωπίσουμε τις παθολογικές αποκλίσεις που εμφανίζονται σε διαταραχές του λόγου και ομιλίας.

ΟΜΙΛΙΑ – ΧΑΣΜΩΔΙΑ

Η ΧΑΣΜΩΔΙΑ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΤΗΣ ΡΟΗΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΟ ΤΗΣ ΕΙΝΑΙ Η ΑΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑ.
Τακτικά εμφανίζεται και με τραύλισμα. Στην χασμωδία ο λόγος γίνεται υπερβολικά γρήγορος και επαναλαμβανόμενος έρχεται σε ένα «λιώσιμο» των φωνηέντων. Και σε απώλεια ολοκλήρωσης συλλαβών. Σε αυτό προστίθενται τακτικά επιφωνήματα και αναστροφές λέξεων. Γενικά έχουμε μια ανοργάνωτη ομιλία με λανθασμένο τόνο και προφορά έτσι ώστε όλος ο λόγος να είναι ακατανόητος.
Οι ίδιοι οι ομιλούντες δεν καταλαβαίνουνε τα προβλήματα τους και πολλές φορές λόγο της μεγάλης πίεσης αυξάνεται η χασμωδία και η μεγάλη πίεση.
Το φαινόμενο ιατρικά δεν έχει αναλυθεί και μόλις το 2007 οργανώθηκε ένας σύνδεσμος ICA προσπαθώντας να δώσει περίγραμμα σε αυτήν την διαταραχή.

ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ

ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΔΥΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΝΤΑΙ ΔΙΑΔΟΧΙΚΑ ΕΔΩ ΚΑΙ ΑΙΩΝΕΣ ΑΠΟ ΝΕΥΡΟΛΟΓΟΥΣ ΚΑΙ ΝΕΥΡΟΦΥΣΙΟΛΟΓΟΥΣ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΕΧΟΥΝ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙ ΣΕ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ.

Ουσιαστικά πρόκειται για δύο διαφορετικές λειτουργίες. Είναι ο λόγος που ξεκινάει από το κινητικό νεύρο του λόγου (Μπρόκα) και είναι και η ομιλία που είναι η συντονισμένη έκφραση του λόγου στην κατανοητή μορφή με αυτήν της γλώσσας που είναι σε ένα άλλο κέντρο του αριστερού ημισφαιρίου αυτό του Βερνικε.
Τα δύο κέντρα επικοινωνούν μεταξύ τους και μέχρι πριν λίγα χρόνια ήταν γενικά παραδεκτό ότι το καθένα από αυτά εκτελούσε μια από τις δύο λειτουργίες που αναφέραμε παραπάνω.
Με τις νέες εξεταστικές μεθόδους της καινούριας εποχής φάνηκε ότι η διαδικασία αυτή είναι πιο περίπλοκη.
Τελικά τα δύο κέντρα έχουν πολλά υπόκεντρα που επικοινωνούν μαζί τους και σε κάθε δυσλειτουργία τους προκαλείται και μια άλλη λεκτική διαταραχή.

ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΟΜΙΛΙΑΣ

ΕΓΚΕΦΑΛΟΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΕΣ ΑΝΑΓΚΑΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΛΗΨΙΑΣ ΔΙΝΟΥΝΕ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΝΑ ΓΙΝΟΥΝΕ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΠΑΡΕΜΦΕΡΕΙΣ ΝΕΥΡΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΙΝΟΥΝΕ ΣΠΟΥΔΑΙΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΕΓΚΕΦΑΛΟΥ ΟΠΩΣ ΕΝΠΡΟΚΕΙΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΟΜΙΛΙΑΣ.Η ομιλία κατευθύνεται από το κέντρο του Μπρόκα και είναι ήδη γνωστό εδώ και 150 χρόνια μετά την επιτυχή ανακάλυψη που έκανε ο μεγάλος Γάλλος επιστήμονας.
Τον τελευταίο καιρό προκειμένου να γίνει μια εξερεύνηση της επιληπτικής δραστηριότητας σε αυτήν την περιοχή εμφυτεύτηκαν ηλεκτρόδια τα οποία συνεχώς παράγουν δυναμικά που δίνουνε υποδείξεις σχετικά με την ανάπτυξη και την λειτουργία.
Έτσι βρέθηκε ότι αυτή η μικρή περιοχή στην ουσία είναι η ασφαλιστική δικλείδα σε ότι αφορά την σημασία, την ευελιξία και την έκφραση του λόγου.
Επίσης έχει γίνει εμφανές ότι σε περιπτώσεις που για ορισμένους λόγους έχουμε δυσλειτουργίες ή άλλα προβλήματα σε αυτήν την περιοχή ο εγκέφαλος μπορεί από μόνος του να αναπλάσει με την βοήθεια της πλαστικότητος που διαθέτει χρησιμοποιώντας άλλα κύτταρα για την ομιλία.

ΦΑΝΕΡΑ - ΚΡΥΦΑ ΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

ΤΑ ΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΠΑΙΖΟΥΝΕ ΕΝΑ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΜΕΓΑΛΟ ΡΟΛΟ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΜΑΣ ΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΚΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΚΥΡΙΑΡΧΟΥΝ
Αισθήματα είναι αυτά που ρυθμίζουν την ζωή μας και όχι η λογική. Η μάλλον καλύτερα είναι το μίγμα και των δύο όπου όμως τα αισθήματα έχουν τον πρώτο λόγο. Αυτός είναι ο λόγος που καμιά φορά ακούγοντας ένα τραγούδι δακρύζουμε για μια ανάμνηση που είχαμε ή μυρίζοντας οινόπνευμα θυμόμαστε το νοσοκομείο που έχουμε πάει. Και στις δύο περιπτώσεις το αίσθημα ή συναίσθημα που βγαίνει επάνω μας καταλαμβάνει και οδηγεί την λογική μας στο κλάμα ή στην χαρά, είναι κρυφό είναι παλιό και κυρίως είναι στο ασυνείδητο. Είναι τρομερή η αναλογία των αισθημάτων που κρύβεται από αυτά που είναι στην επιφάνεια. Η επιφάνεια της λογικής είναι ένα λεπτό στρώμα που έχει από κάτω μια «θάλασσα» αισθημάτων. Αυτό που καταλαβαίνουμε εμείς σαν υπαρκτό αίσθημα είναι αυτό το οποίο μπορούμε και προφέρουμε π.χ. φοβάμαι, λυπάμαι, αγαπάω κτλ.
Αυτό που δεν προφέρουμε ή δεν σκεφτόμαστε βρίσκεται στο βάθος και μας κατευθύνει.
Αποτελεί την μυστική αστυνομία των λογικών σειρών που ρυθμίζουν την συμπεριφορά των ανθρώπων. Διότι τα αισθήματα είναι αυτά τα οποία κατευθύνουν ανά πάσα στιγμή τον άνθρωπο-αντικείμενο και ελάχιστα η λογική.

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΟΓΝΩΣΙΑ


ΟΣΟ ΚΑΝΕΙΣ ΜΙΛΑΕΙ ΕΚΤΙΘΕΤΑΙ ΑΡΑ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΕΤΑΙΑυτός που ξέρει πολλά μιλάει λίγο και αυτός που μιλάει πολύ δεν ξέρει τίποτα, λέει ένα κινέζικο γνωμικό.
Συμπληρώνει δε μια αγγλική παροιμία : «Τον γάιδαρο τον γνωρίζεις από τα μεγάλα αυτιά και τον ηλίθιο από τα πολλά λόγια».
Πράγματι όταν κάποιος εκφράζεται προφορικά οι υπόλοιποι ακούγοντας τον με πολύ ή λίγη προσοχή «ακτινογραφούν» τον χαρακτήρα του.
Δημιουργούν έτσι τις προϋποθέσεις της «ανθρωπογνωσίας» που τους διαλευκάνει στην επικοινωνία του.

ΑΙΤΙΕΣ ΤΟΥ ALZHEIMER

Η ΝΟΣΟΣ ΤΟΥ ALZHEIMER ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΙΟ ΣΥΝΗΘΙΣΜΕΝΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΝΟΙΑΣ. ΑΣ ΔΟΥΜΕ ΤΑ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΑ ΤΗΣ.
Η νόσος του Alzheimer χαρακτηρίζεται σαν άνοια κυρίως από μια αυξημένη απώλεια των λεγόμενων γνωστικών λειτουργιών του εγκεφάλου όπως είναι η μνήμη, η σκέψη, ο προσανατολισμός, η αντίληψη, ο υπολογισμός, η δυνατότητα μάθησης, η γλωσσική και ομιλητική απόδοση.
Υπολογίζεται ότι περίπου τα 2/3 των ανθρώπων που πάσχουν από διαταραχές μνήμης με την μορφή μιας άνοιας είναι του τύπου του Alzheimer.
Κατά κύριο λόγο παρουσιάζεται μετά τα 65 χρόνια αλλά υπάρχει και η τάση να εμφανίζεται νωρίτερα σε μερικές παρακλινικές της μορφές. Ως αιτία για την νόσο του Alzheimer θεωρούνται οι απώλειες των νευροκυττάρων τόσο στις έλικες του εγκεφάλου όσο και στους πιο βαθύς εγκεφαλικούς σχηματισμούς.
Αυτό οδηγεί σε μια συρρίκνωση του εγκεφάλου και σε πολλές εστίες αντικατάστασης του εγκεφαλικού ιστού από μια ουσία που λέγεται αμυλοειδές.


ΜΙΑ ΝΕΑ ΝΕΥΡΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ, ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΥΧΘΗΚΕ ΣΤΟΝ ΚΑΝΑΔΑ, ΔΙΝΕΙ ΤΗΝ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΠΕΥΘΕΙΑΣ ΣΥΝΕΝΝΟΗΣΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΕΓΚΕΦΑΛΟ, ΧΩΡΙΣ ΠΑΡΕΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΟΜΙΛΙΑΣ.
Ένα Καναδέζικο ερευνητικό ινστιτούτο ανέπτυξε μια εξελιγμένη συσκευή, κάτι μεταξύ ηλεκτροεγκεφαλογράφου και μαγνητικού τομογράφου ψηφιακής καταγραφής.
Με υπεριώδεις ακτίνες μπορεί να διαβάζει τον μετωπιαίο λοβό, ή ακόμη και κάθε σημείο του εγκεφάλου, έτσι ώστε ανάλογα να δίνει μέσω κομπιούτερ μια απάντηση, χωρίς να μεσολαβεί η διαδικασία της ομιλίας, π.χ. αφού καλωδιωθεί ο ασθενής, όπως φαίνεται στην φωτογραφία, του γίνονται απλές ερωτήσεις του τύπου «θέλεις νερό; ναι ή όχι;»
Ανάλογα με το που θα ερευνήσει το υπεριώδες φως στην περιοχή του μετωπιαίου λοβού την δραστηριότητα του οξυγόνου και της γλυκόζης, αυτό μεταφράζεται σε μια απάντηση, η οποία -σαν βιολογικό πλέον ρεύμα- κατευθύνεται σε ένα κομπιούτερ, που δίνει γραπτώς ή ακουστικά το ανάλογο ναι ή όχι.
Πρόκειται για μια πολύ πρακτική συσκευή, η οποία είναι απόρροια της σκέψης χρησιμοποίησης ταυτοχρόνως κάποιων νέων τεχνικών, που δίνουν την δυνατότητα συνεννόησης και με ανθρώπους που δεν έχουν την ικανότητα της ομιλίας.
Είναι με σιγουριά ένα τεράστιο νέο βήμα στον χώρο της θεραπείας των νευροψυχιατρικών νοσημάτων. Εάν λάβει κανείς υπόψη και το φθηνό κόστος της όλης κατασκευής πρόκειται για κάτι το μοναδικό.

Δημοφιλείς αναρτήσεις

 

© 2006 | Blogger Templates by GeckoandFly modified and converted to Blogger by Blogcrowds.