Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα εγκεφαλικές λειτουργίες. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα εγκεφαλικές λειτουργίες. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΕΓΚΕΦΑΛΟΓΡΑΦΗΜΑ ΕΙΝΑΙ ΈΝΑ ΥΠΕΡΠΟΛΥΤΙΜΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΟΣΟ ΤΗΣ ΜΝΗΜΗΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΝΟΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ (ΕΥΦΥΪΑΣ) ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ.
Οι νέες τεχνικές μέθοδοι διαρκούς καταγραφής και καταγραφής καθαριότητας του σώματος, τα τελευταία χρόνια, πιστοποιούν και σε πιο καινούργιες έρευνες τη σύνδεση που έχουν οι κυματομορφές με τις δυο αυτές εγκεφαλικές λειτουργίες. Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι οι σημερινοί νευρολόγοι, δηλαδή, αυτοί που ασχολούνται με την καταγραφή και ερμηνεία του ηλεκτροεγκεφαλογραφήματος, δεν είναι ακόμη σε θέση να ερμηνεύσουν με πλήρη δυνατότητα τις πληροφορίες που δίνει το ηλεκτροεγκεφαλογράφημα για τις λειτουργίες αυτές. Βλέπουμε ότι η τεχνολογία ξεπερνά σε ρυθμό εξέλιξης κατά πολύ το δείκτη γνώσης των γιατρών.

Ο ΕΓΚΕΦΑΛΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ ΚΑΤΑ ΤΟΠΟΥΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΧΗΜΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ ΠΡΟΚΕΙΜΕΝΟΥ ΝΑ ΡΥΘΜΙΣΕΙ ΤΙΣ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ.
Για αυτό το λόγο οι ουσίες λέγονται νευρορυθμιστές και ο συντονισμός της λειτουργίας και όχι η παραγωγή της είναι ο ακριβής τους ρόλος.
Πιο συγκεκριμένα, η επέμβαση τους θυμίζει τη λειτουργία του κουμπιού του ραδιοφώνου, που αυξομειώνει την ένταση· πράγμα που σημαίνει ότι οι ρυθμίσεις είναι αποτέλεσμα μιας άλλης εγκεφαλικής λειτουργίας. Οι σημαντικότερες ουσίες είναι η σωματοστατίνη, η χολοκυστοκινίνη, η εγκεφαλίνη και άλλες.
Αυτές που αναφέρατε παραπάνω, ρυθμίζουν την δράση των νευροδιαβιβαστών στα βασικά γάγγλια. Δηλαδή στη περιοχή που ρυθμίζει την αρμονία της κίνησης.

Ο ΜΥΘΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟΣΟ ΠΑΛΙΟΣ ΌΣΟ ΚΑΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ.
Οι άνθρωποι ανάπτυξαν τη γλώσσα προκειμένου να « κουτσομπολεύουν» και να διηγούνται μύθους.
Ο εγκέφαλος, που έχει έναν μηχανισμό αυτολειτουργίας, δημιουργεί συνεχώς νέα ερωτήματα με απαίτηση για άμεσες εξηγήσεις, ενεργοποιώντας έτσι όλες τις γνωστικές δραστηριότητες και τη μνήμη του.
Έτσι λοιπόν μια περιοχή που λέγεται μεταίχμιο, όταν βρίσκεται κάτω από την πίεση της γρήγορης απάντησης και δεν έχει έτοιμη την εξήγηση, δημιουργεί το μύθο για να δώσει διέξοδο στη μεγάλη πίεση.
Άρα ο μύθος είναι ένα φάρμακο για την υπέρμετρη λειτουργία του εγκεφάλου και για την προστασία του.
Όσο πιο περίπλοκο το δίλλημα του εγκεφάλου, τόσο πιο περίπλοκος είναι ο μύθος.
Πολλές φορές ίσως χρειάζεται και η συμβολή περαιτέρω μαθηματικών προκειμένου να πλαστεί ένας μύθος.

ΠΑΡΑΛΗΡΗΜΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΥΣΗ

ΣΥΝΗΘΩΣ ΑΥΤΑ ΤΑ ΔΥΟ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΝΤΑΙ ΜΑΖΙ ΟΤΑΝ ΕΧΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΔΥΝΑΜΙΑ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΣΤΟΧΟ.

Δηλαδή αυτό που κατά κύριο λόγο προσβάλλεται είναι η ικανότητα της παρατηρητικότητας και προσοχής σε διαφόρους βαθμούς έτσι που μνημονικά να μην μπορεί να υπάρξει ανάλογη βοήθεια έτσι που να μην μπορεί να σταθεροποιηθεί, προσανατολισμός και κρίση.
Αυτού του είδους οι εγκεφαλικές διαταραχές έρχονται ξαφνικά, κρατάνε λίγο αλλά επαναλαμβάνονται τακτικά αυξανόμενες.
Σε ότι αφορά την κατηγορία των ασθενειών πολύ τακτικά τις βρίσκουμε στις άνοιες ή στις χρόνιες τοξικές εξαρτήσεις π.χ. αλκοολισμός.
Όπως όλες οι διαταραχές έτσι και η σύγχυση που προκύπτει στις εγκεφαλικές λειτουργίες έχει διάφορες διαβαθμίσεις από πολύ ελαφρές μέτριες και βαριές.
Οι πολύ ελαφρές είναι αυτές που ξεγελούν γιατρούς και ασθενείς διότι είναι ένα συχνό φαινόμενο και έτσι νομίζουν ότι πρόκειται για κάτι συνηθισμένο.
Η επανάληψή τους όμως βοηθάει την μεγιστοποίηση της παθογένειάς τους.

ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΜΝΗΜΗ;

ΜΕ ΤΟΝ ΟΡΟ ΜΝΗΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ.
Κατά κύριο λόγο όταν αναφερόμαστε στην μνήμη εννοούμε αυτά που θυμόμαστε κυρίως από γεγονότα ή σκέψεις που έλαβαν χώρα στο παρελθόν.
Μεταξύ των άλλων με την έννοια μνήμη δεν συμπεριλαμβάνεται μόνο η διαδικασία επαναφοράς κάποιων αποθηκεμένων γνώσεων αλλά τις ίδιες τις γνώσεις.
Σε αυτήν την κατεύθυνση λοιπόν σε ότι αφορά τον ορισμό της μνήμης πρέπει να δεχτούμε ότι αποτελεί ουσιαστικό κομμάτι της διανοητικής μας κατασκευής που αποθηκεύει τις σημαντικές επιρροές του παρελθόντος μας.
Έτσι λοιπόν βλέπουμε ότι η μνήμη είναι κεφαλαιώδης σε ότι αφορά την διαδικασία της μάθησης η οποία μας βοηθάει να «προωθηθούμε» σαν υπάρξεις εντός του περιβάλλοντος.
Βλέπουμε λοιπόν ότι η μνήμη πέραν της «αποθήκης» γνώσεων και βιωμάτων του παρελθόντος ταυτόχρονα έχει την διαδικασία του μοναδικού εργαλείου της μάθησης.
Για τον λόγο αυτό η μνήμη χωρίζεται σε πολλά κομμάτια έτσι που ο συνδυασμός του δίνει το τελικό αποτέλεσμα.
Τα διάφορα αυτά κομμάτια επιτελούν επιτελικές εγκεφαλικές λειτουργίες του οποίου το σύνολο πάλι ονομάζουμε μνήμη.


ΤΕΛΕΥΤΑΙΕΣ ΕΡΕΥΝΕΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΟΥΝ ΟΤΙ ΤΑ ΔΥΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΑ ΗΜΙΣΦΑΙΡΙΑ ΕΧΟΥΝ ΣΧΕΔΟΝ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗ ΒΑΣΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ ΣΕ ΟΡΙΣΜΕΝΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ.
Το δεξί ημισφαίριο του εγκεφάλου συνδέεται με το αριστερό με μια «γέφυρα» που λέγεται μεσολόβιο. Ο σύνδεσμος αυτός επιτρέπει την ανταλλαγή πληροφοριών, ερεθισμάτων, κατευθύνσεων, αποφάσεων κοινής δράσης και λειτουργιών.
Τυχαίνει πάρα πολλές φορές ασθενείς με τραύματα ή όγκους στο ένα ή στο άλλο ημισφαίριο του εγκεφάλου ή ακόμα και με διαταραχές στο μεσολόβιο να παρουσιάζουν ταυτόχρονα δυσλειτουργίες, αλλά, και υπέρμετρες δεξιότητες, όπως π.χ. στην ζωγραφική, στα μαθηματικά, στο τραγούδι ή αντοχή στο στρες και αύξηση της μάθησης μετά από τραυματισμούς. Ανάλογα με ποια κύτταρα προσβάλλονται γίνεται η μία ή η άλλη λειτουργία δυνατή και υποβαθμίζεται η μία ή η άλλη δεξιότητα.
Με τις χρόνιες παρατηρήσεις έχει βρεθεί ότι η δικαιοδοσία του αριστερού εγκεφαλικού ημισφαιρίου έχει «τον τομέα ευθύνης» της λογικής, της αφηρημένης σκέψης, της γλωσσικής ικανότητας, ενώ στο δεξιό περισσότερο είναι η αίσθηση της μουσικής ή της αντίληψης του χώρου. Βέβαια, υπάρχουν και άλλες ακόμη ικανότητες – δεξιότητες, που αφορούν το ένα ή το άλλο ημισφαίριο και ακόμη δεν έχουν καταγραφεί.
Σε αυτές τις περιπτώσεις, «ο διπλός εγκέφαλος» έχει και μια διαφορετικότητα σε ότι αφορά το φύλο, π.χ. οι γυναίκες έχουν τα κέντρα της γλωσσικής ικανότητας κατανεμημένα και στα δύο ημισφαίρια, σε αντίθεση με τους άντρες που το έχουν περισσότερο στο αριστερό.
Οι ορμονικές διαταραχές (κυρίως διακυμάνσεις της τεστοστερόνης) κατά την εμβρυική και βρεφική ηλικία παίζουν ένα σημαντικό ρόλο σε αυτές τις περιπτώσεις.
Η ακριβής γνώση του διπλού εγκεφάλου είναι ιδιαίτερα χρήσιμη και πρέπει, να εξετάζεται μετά από τραύματα ή νευροπαιδιατρικές αρρώστιες ή εκφυλιστικά νοσήματα του κεντρικού νευρικού συστήματος, διότι πάντοτε διαφοροποιείται η λειτουργία του στις περιπτώσεις αυτές.
Έτσι, εντοπίζοντας τις διαταραχές, μπορούμε να βρούμε ουσιαστικές θεραπευτικές λύσεις σε όλες αυτές τις περιπτώσεις.

Δημοφιλείς αναρτήσεις

 

© 2006 | Blogger Templates by GeckoandFly modified and converted to Blogger by Blogcrowds.